วันอาทิตย์ที่ 22 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

Conjunction

          Conjunction         

คำสันธาน ( Conjunction )

       คำสันธาน คือคำที่ใช้เชื่อมความ ซึ่งได้แก่ คำสันธานที่ใช้เชื่อมประโยคที่สมบูรณ์สองประโยคเข้าด้วยกัน (coordinating conjunction)   คำสันธานที่ใช้นำหน้าประโยคย่อยไม่อิสระใน complex sentence (subordinating conjunction) และคำสันธานแบบคำคู่ ( paired conjunction)

       1.   Coordinating Conjunction

                คือคำสันธานที่ใช้เชื่อมเพื่อแสดงความสัมพันธ์ระหว่างคำ กลุ่มคำ หรือเชื่อมประโยคย่อยอิสระที่อยู่ใน compound sentence เช่น and, but, yet, or, nor, neither, for, so เป็นต้น โดยหากเป็นการเชื่อมประโยคย่อยอิสระใน compound sentence คำเชื่อมเหล่านี้จะอยู่ระหว่าง clause ทั้งสองและมีเครื่องหมายจุลภาค , (comma) คั่น ในกรณีที่ประโยคที่เชื่อมต่อกันค่อนข้างสั้น สามารถละเครื่องหมายจุลภาคได้
                     1)  and ใช้แสดงความสัมพันธ์ของข้อมูลที่เสริมกัน ( showing addition)
                      My husband and I are going to Rayong this weekend.
                      My favorite pastimes are playing sports and listening to music.
                      I wrote to Kimberly on Tuesday and received her reply on Saturday morning.
                      January is the first month of the year, and December is the last.

                     2)  but, yet ใช้แสดงความสัมพันธ์ของข้อมูลที่ขัดแย้งกัน ( showing concession or contrast)
                      These shoes are old but comfortable.
                      Jane likes the piano but prefers to play the harpsichord.
                      Carol is rich, but Robert is poor.
                      Mr. Bartley came to the party, but Mr. and Mrs. O'Connor did not.
                      William is tired, yet happy.
                      The psychiatrist spoke in a gentle, yet persuasive voice.
                      She did not study, yet she passed the exam.

                     3)  or ใช้แสดงความสัมพันธ์ประเภทเลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง ( showing alternatives)
                      You can have the black kitten or the white dog.
                      You can email or fax us the details of the program.
                      She wants to watch TV or (to) listen to some music.
                      My friends and I usually go to a party on Saturday night, or we go to the movies.

                     4)  nor, neither ใช้ในความหมายตรงข้ามกับ or กล่าวคือใช้แสดงความสัมพันธ์ในเชิงปฏิเสธ      
หมายถึง ไม่ทั้งสองอย่าง ( showing no alternatives) ขอให้สังเกตว่าเมื่อใช้คำว่า nor และ neither ซึ่งมีความหมายเชิงปฏิเสธนำหน้าประโยค จะมีการสลับที่ประธานกับกริยา กล่าวคือ จะวางกริยาไว้หน้าประธาน
                      Laura has not left, nor is she planning to leave.
                      These people are not insane, nor are they fools.
                      I was not happy, and neither were they.
                      She doesn't drink, and neither does she smoke.

                     5)  for ใช้แสดงสาเหตุหรือเหตุผล ( showing causes or reasons)
                      I went to bed, for I was tired.
                      I'm taking an English class, for I want to improve my English skills.
                      I'm afraid I can't accept your invitation, for I have to go on a business trip to Japan.
                      The little girl hid behind her mother, for she was afraid of the dog.

                     6)  so ใช้แสดงผล ( showing results)
                      Victor liked the necktie, so he bought it.
                      She felt hungry, so she took a lunch break.
                      John's car is in the repair shop, so he has to take a taxi to work.
                      My daughter studies very hard, so she always gets good grades.

        2.     Subordinating Conjunction

                คือคำสันธานที่ใช้เชื่อมประโยคย่อยไม่อิสระ/ประโยคใจความรอง ( dependent/subordinate clause) ประเภท adverb clause เข้ากับประโยคย่อยอิสระ/ประโยคใจความหลัก (independent/main clause) ใน complex sentence เพื่อแสดงความสัมพันธ์ในลักษณะต่าง ๆ อาทิ กิริยาอาการ สถานที่ เวลา เหตุผล ผล จุดประสงค์ การขัดแย้งหรือแตกต่างกัน การเปรียบเทียบ คำสันธานในกลุ่มนี้ เช่น as if, in a way that, where, wherever,  when, before, because, since, so that, so, although, whereas, as … as, more … than, if, unless เป็นต้น โดยคำเชื่อมเหล่านี้จะเป็นส่วนหนึ่งของประโยคย่อยไม่อิสระและมีเครื่องหมายจุลภาค , (comma) คั่นระหว่างประโยคทั้งสอง
                    1)  ข้อความแสดงลักษณะอาการ (manner) เป็นการอธิบายลักษณะอาการหรือเพิ่มเติมข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะการกระทำในประโยคใจความหลัก คำสันธานที่ใช้ เช่น as ( ตามที่) , in a/the way that ( แบบ/ตามวิธีการแบบ) , like ( เหมือนกับ) , unlike ( ไม่เหมือนกับ) , as if/as though ( ราวกับว่า) เป็นต้น
                          Please submit the report by January 16 as I requested earlier.
                          He handled the situation in the way that I like.
                          Like every other student, Ladda had difficulty with tenses.
                          It looks as if it will rain tonight.
                          Mary acted as though she saw a ghost.

                    2)  ข้อความแสดงสถานที่ (place) เป็นการอธิบายขยายความการกระทำ/เหตุการณ์ในประโยคใจความหลัก เพื่อให้ทราบว่าเกิดขึ้นที่ใด คำสันธานที่ใช้ เช่น where ( ที่ที่) , wherever ( ที่ใดก็ตามที่) เป็นต้น
                          Put this document where it belongs.
                          We will accompany you wherever you go.
 
                    3)  ข้อความแสดงเวลา (time) เป็นการอธิบายขยายความการกระทำ/เหตุการณ์ในประโยคใจความหลัก เพื่อให้ทราบว่าการกระทำ/เหตุการณ์ในประโยคนั้นเกิดขึ้นเมื่อใด ก่อนหรือหลังการกระทำ/เหตุการณ์ใน adverb clause คำสันธานที่ใช้ เช่น as/while ( ขณะที่) , as soon as ( ทันทีที่) , since ( ตั้งแต่) , until/till ( จนกระทั่ง) , when ( เมื่อ) , whenever ( เมื่อใดก็ตามที่) , before ( ก่อนที่) , after ( หลังจากที่) , soon after ( ภายหลังไม่นาน) เป็นต้น
                         The woman slipped as she was getting off the train.
                          While we are considering your request, you should prepare all necessary documents. 
                          I'll leave for the funeral as soon as the meeting ends.
                          The ASEAN summit has been postponed until the present crisis is over.
                          When the rain stops, we'll go out.
                          Before you make your payment, you should contact our finance office.
                          You'll feel better after you've had some rest.
                          I'll come soon after I've finished my work.

                    4)  ข้อความแสดงเหตุผล (reason) เป็นการอธิบายขยายความเกี่ยวกับเหตุผลของการกระทำ/
เหตุการณ์ในประโยคใจความหลัก คำสันธานที่ใช้ เช่น as/since/because ( เพราะว่า) เป็นต้น
                          As I was feeling tired, I went to bed early.
                          I see my parents quite often as they live near me.
                          Since we had nothing better to do, we watched television the whole evening.
                          We decided to go out for a meal since there wasn't anything to eat in the house.
                          Because it was raining heavily, I had to take a taxi home.
                          I'm taking the English Grammar in Use course this semester because I want to
                          be able to communicate in English more correctly and fluently.        
   
                    5)  ข้อความแสดงจุดประสงค์ (purpose)
เป็นการอธิบายขยายความว่าการกระทำ/
เหตุการณ์ในประโยคใจความหลักมีจุดประสงค์ใด คำสันธานที่ใช้ เช่น so that/in order that ( เพื่อที่) เป็นต้น
                          I'll give her my email address so that she can contact me.
                          I spoke very slowly in order that the students could understand what I said.
                    6)  ข้อความแสดงผล (result) เป็นการอธิบายผลของการกระทำ/เหตุการณ์ในประโยคใจความหลัก  คำสันธานที่ใช้ เช่น so ( ดังนั้น) , so … that/ such … that  ( มากจนกระทั่ง) เป็นต้น
                          I have too much work to do, so I can't go to my friend's birthday party tonight.
                          He worked so hard that he became ill.
                          It was such lovely weather that we spent the whole day in the garden.

                    7)   ข้อความแสดงความแย้งหรือตรงกันข้ามกัน (concession/contrast) เป็นการให้ข้อมูลที่แย้งหรือตรงกันข้ามกับการกระทำ/เหตุการณ์ในประโยคใจความหลัก คำสันธานที่ใช้ เช่น although/though/even though ( ถึงแม้ว่า) , while/whilst/whereas ( ในขณะที่) เป็นต้น
                          Although/Though/Even though it was cold, I went swimming.
                          I like coffee while/whereas my husband likes tea.

                    8)  ข้อความแสดงการเปรียบเทียบ (comparison) เป็นการอธิบายเปรียบเทียบความต่างระหว่างการกระทำ/เหตุการณ์ใน adverb clause กับประโยคใจความหลัก คำที่ใช้ เช่น as … as ( เท่ากับ) , not as … as ( ไม่เท่ากับ) , -er/more … than ( มากกว่า) , -er/less … than ( น้อยกว่า) เป็นต้น
                          There's plenty of food, so please eat as much as you like.
                          Jane is n't as old as she looks.
                          The government has taken this current crisis more seriously than ever.
                          I have few er friends here than in my own country because I have less time to
                          socialize (here than in my own country).

                    9)  ข้อความแสดงเงื่อนไข (condition) เป็นการอธิบายว่าการกระทำ/เหตุการณ์หนึ่งเป็นผลมาจากอีกการกระทำ/เหตุการณ์หนึ่งซึ่งเป็นเงื่อนไข โดย adverb clause เป็นส่วนที่แสดงเงื่อนไข และประโยคใจความหลักเป็นส่วนที่แสดงผลของการกระทำ คำที่ใช้แสดงเงื่อนไข เช่น if ( ถ้า) , unless ( ถ้าไม่) , as long as ( ตราบเท่าที่) เป็นต้น ซึ่งประโยคเงื่อนไขและประโยคที่แสดงผลของเงื่อนไขมีโครงสร้างประโยคหลายแบบ ( ดูโมดูลที่ 12  Complex                           Sentences: Adverb Clauses)
                          Please do not hesitate to call me if you have further questions.
                          If I could afford it, I would buy a house.
                          Unless Tim hurries, he will miss the bus.
                          You can use my car as long as you drive carefully.


         3.    Paired Conjunction หรือ Correlative Conjunction
                คือคำสันธานแบบคำคู่ที่ใช้เชื่อมระหว่างประโยคย่อยอิสระใน compound sentence ได้แก่ both … and ( ทั้ง ... และ ...) , not only … but also ( ไม่เพียงแต่ ... เท่านั้น แต่ยัง ... อีกด้วย) , either … or ( ไม่...ก็...) , neither … nor ( ไม่ทั้ง ... และไม่ทั้ง ...)
         I enjoy singing. I enjoy dancing.
          I enjoy both singing and dancing.
         Rice is grown in our country.  Wheat is grown in our country.
          Both rice and wheat are grown in our country.
         Susan looked to the right before crossing the street.
         Susan looked to the left before crossing the street.
          Susan looked both to the right and to the left before crossing the street.
         Man needs food.  Man needs shelter.
          Man needs not only food but also shelter.
         The teacher objected to the change in the curriculum.
         The students objected to the change in the curriculum.
          Not only the teacher but also the students objected to the change in the curriculum.
         Frank returned the money.  Frank paid the interest.
          Frank not only returned the money but also paid the interest.
         You can go.  You can stay.
          You can either go or stay.
         You can have your party at my house.  You can have your party at your parents' house.
          You can have your party at either my house or your parents'.
         You must make the first payment by November 2.  You can explain the delay on Form 233A.
          You must either make the first payment by November 2 or explain the delay on Form 233A.
         He doesn't speak loudly.  He doesn't speak clearly.
          He speaks neither loudly nor clearly.
         We don't have food until the end of the week. 
         We don't have money until the end of the week. 
          We have neither food nor money until the end of the week.
         Tomatoes are not good for this season.  Beans are not good for this season.
          Neither tomatoes nor beans are good this season. ( ขอให้สังเกตว่าเมื่อใช้ neither … nor  
         เชื่อมประธานสองตัว คำกริยาจะใช้สอดคล้องกับประธานที่อยู่ใกล้คำกริยามากที่สุด ในที่นี้ใช้ are สอดคล้องกับ beans)
         My sister isn't here.  My parents aren't here.
          Neither my sister nor my parents are here. ( ขอให้สังเกตว่าเมื่อใช้ neither … nor  
         เชื่อมประธานสองตัว คำกริยาจะใช้สอดคล้องกับประธานที่อยู่ใกล้คำกริยามากที่สุด ในที่นี้ใช้ are สอดคล้องกับ my parents)
         Henry wasn't there.  George wasn't there.
          Neither Henry nor George was there.
         The news did not distress him.  The news did not delight him.
          The news neither distressed nor delighted him.






          


Adverb


Adverb

Adverb คำวิเศษณ์ คือ คำที่ทำหน้าที่ขยายคำกริยา (Verb) คำคุณศัพท์ (Adjective) หรือคำวิเศษณ์ (Adverb)

ประเภทของคำวิเศษณ์ Adverb

1. Adverb of time (คำวิเศษณ์แสดงเวลา)
2. Adverb of place (คำวิเศษณ์แสดงสถานที่)
3. Adverb of frequency (คำวิเศษณ์แสดงความถี่)
4. Adverb of degree (คำวิเศษณ์แสดงระดับ)
5. Adverb of manner (คำวิเศษณ์แสดงอาการ)


หน้าที่ของคำวิเศษณ์ Adverb

หน้าที่ของคำวิเศษณ์ตัวอย่าง
เพื่อขยายคำกริยา (Verb)Gary sings beautifully. (แกรี่ร้องเพลงอย่างไพเราะ)
I walk quickly. (ฉันเดินอย่างรวดเร็ว)
Julie will arrive tomorrow. (จูลี่จะมาถึงในวันพรุ่งนี้)
เพื่อขยายคำคุณศัพท์ (Adjective)This motorcycle is very expensive. (รถจักรยานยนต์คันนี้ราคาแพงมาก)
The movie is quite fun. (ภาพยนตร์ค่อนข้างสนุก)
Is he good enough for you? (เขาดีเพียงพอสำหรับคุณหรือเปล่า)
เพื่อขยายคำวิเศษณ์ (Adverb)A turtle walks very slowly. (เต่าเดินอย่างเชื่องช้ามาก)
Gary talks quite fast. (แกรี่พูดค่อนข้างเร็ว)
Julie drove too fast. (จูลี่ขับรถเร็วเกินไป)

1. Adverb of time (คำวิเศษณ์แสดงเวลา)

ตัวอย่างคำวิเศษณ์today (วันนี้) yesterday (เมื่อวานนี้) tomorrow (พรุ่งนี้) finally (ในที่สุด) still (ยังคง) before (ก่อน) now (เดี๋ยวนี้) soon (เร็วๆนี้) already (แล้ว) next year (ปีหน้า)
ตัวอย่างการใช้งานในประโยค
My friend and I went to the department store yesterday. (ฉันและเพื่อนของฉันไปห้างสรรพสินค้าเมื่อวานนี้)
I have already finished my work. (ฉันเสร็จงานของฉันแล้ว)

2. Adverb of place (คำวิเศษณ์แสดงสถานที่)

ตัวอย่างคำวิเศษณ์ : around (รอบๆ) there (ที่นั้น) here (ที่นี่) up (บน) down (ล่าง) inside (ข้างใน) outside (ข้างนอก) near (ใกล้) everywhere (ทุกๆที่)
ตัวอย่างการใช้งานในประโยค
This kind of plant can grow everywhere. (พืชชนิดนี้สามารถเติบโตได้ทุกที่)
It is quite cool inside. (ข้างในค่อนข้างหนาว)

3. Adverb of frequency (คำวิเศษณ์แสดงความถี่)

ตัวอย่างคำวิเศษณ์ : often (บ่อยๆ) rarely (นานๆครั้ง) hardly (แทบจะไม่) scarcely (แทบจะไม่) sometimes (บางครั้ง) never (ไม่เคย) everyday (ทุกวัน) regularly (สม่ำเสมอ) always (บ่อยๆ)
ตัวอย่างการใช้งานในประโยค
I go to the office by bus everyday. (ฉันไปทำงานโดยรถประจำทางทุกวัน)
Gary rarely eats fruit. (แกรี่แทบจะไม่รับประทานผลไม้เลย)

4. Adverb of manner (คำวิเศษณ์แสดงอาการ)

ตัวอย่างคำวิเศษณ์ : very (อย่างประสบความสำเร็จ) so (อย่างช้าๆ) almost (อย่างเร็ว)
ตัวอย่างการใช้งานในประโยค
Gary almost missed the last bus. (แกรี่เกือบตกรถคันสุดท้าย)
I love you so much. (ฉันรักคุณอย่างมาก)
Julie wakes up very early everyday. (จูลี่ตื่นเช้ามากทุกวัน)

5. Adverb of degree (คำวิเศษณ์แสดงระดับ)

ตัวอย่างคำวิเศษณ์ : successfully (อย่างประสบความสำเร็จ) slowly (อย่างช้าๆ) fast (อย่างเร็ว) beautifully (อย่างสวยงาม)
ตัวอย่างการใช้งานในประโยค
He finished his project successfully. (เขาเสร็จโปรเจ็คต์ของเขาอย่างประสบความสำเร็จ)
Julie sings beautifully. (จูลี่ร้องเพลงอย่างไพเราะ)




หลักการใช้ adverbs




 

Past Perfect Tense


Past Perfect Tense
(อดีตกาลสมบูรณ์) ในภาษาอังกฤษ

หลักการใช้ Past Perfect Tense ใน ภาษาอังกฤษ
 

รูปแบบของ Past Perfect Tense

 
Subject + had + Verb3
 

หลักการใช้ Past Perfect Tense

  1. ใช้กับเหตุการณ์ 2 เหตุการณ์ ที่เกิดขึ้น และสิ้นสุดลงแล้วในอดีตทั้ง2เหตุการณ์ซึ่งเหตุการณ์หนึ่งได้สิ้นสุดลงก่อนหน้าอีกเหตุการณ์ โดย…
     
    เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ้นสุดลงก่อนจะใช้Past Perfect Tense

    เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและสิ้นสุดลงทีหลังจะใช้Past Simple Tense

    We had gone outbeforehe came.
    (เราออกไปข้างนอกกันแล้วก่อนที่เขาจะมา)
     
  2. Past Perfect Tense มักจะใช้กับคำว่า before, after, already, just, yet, until, till, as soon as, when, by the time, by… (เช่น by this month) และอื่นๆ โดยจะมีอาจวิธีการใช้ต่างกันไป เช่น
 
  • Before+ Past Simple Tense + Past Perfect Tense เช่น
 
BeforeI went to the school, Ihad hada car accident.
(ก่อนที่ฉันจะไปโรงเรียน ฉันได้ประสบอุบัติเหตุทางรถยนต์)
 
  • After+ Past Perfect Tense + Past Simple Tense เช่น
 
AfterIhad finishedmy homework, I went to the Internet Café.
(หลังจากที่ฉันทำการบ้านเสร็จ ฉันก็ไปยังร้านอินเตอร์เน็ต)
 
  • By the time+ Past Simple Tense + Past Perfect Tense เช่น
 
By the timehe came here, I alreadyhad finishedmy dinner.
(ตอนที่เขามาถึง ฉันก็กินข้าวมื้อเย็นของฉันเสร็จเรียบร้อยแล้ว)
 

วิธีการสร้างประโยค Past Perfect Tense

 
ครงสร้าง
Subject + had + Verb 3
ประโยคบอกเล่า
Theyhadgoneto the shopping mall.
Shehadfoundher wallet.
ครงสร้าง
Subject + had + not + Verb 3
ประโยคปฏิเสธ
Theyhadnotgoneto the shopping mall.
SheHadnotfoundher wallet.
ครงสร้าง
Had + Subject + Verb 3?
ประโยคคำถาม
Hadtheygoneto the shopping mall?
Hadshefoundher wallet?
โครงสร้าง
Who/What/Where/When/Why/How + had + Verb 3?
ประโยคคำถาม
Wh-
Where
hadtheygone?
What
hadshefound?
*คำปฏิเสธรูปย่อของ had not คือ hadn’t







Present Continuous Tense


Present Continuous Tense

(ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง) ในภาษาอังกฤษ


หลักการใช้ Present Continuous Tense ใน ภาษาอังกฤษ
 

รูปแบบของ Present Continuous Tense

 
Subject + is/am/are + V.-ing
 
 

หลักการใช้ Present Continuous Tense

 
  1. ใช้กับเหตุการณ์หรือการกระทำที่ กำลังดำเนินอยู่ในขณะที่พูด ต่อเนื่องไปเรื่อยๆและจบในอนาคต โดยอาจจะใช้ Adverbs of Time (คำกริยาวิเศษณ์บอกเวลา) บางคำ เช่น now, at the moment, right now, at present, these days เป็นต้น เข้ามาช่วยในประโยคด้วย เช่น
 
 
She is going to the supermarket at the moment.
(หล่อนกำลังไปซุปเปอร์มาร์เกตอยู่ตอนนี้)
 
  1. ใช้เพื่อพูดถึงเหตุการณ์หรือการกระทำที่ กำลังจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้ เช่น
 
 
I am meeting my boss this evening.
(ฉันจะพบกับเจ้านายเย็นนี้)
 
  1. ใช้แสดงเหตุการณ์หรือการกระทำที่ ผู้พูดมั่นใจว่าจะเกิดขึ้นในอนาคตอย่างแน่นอน เช่น
 
He is going to China tonight.
(เขาจะเดินทางไปยังประเทศจีนคืนนี้)
 
  1. กริยาบางตัวไม่สามารถใช้ในรูปของ Present Continuous Tense ได้ ถึงแม้ว่าเหตุการณ์นั้นจะกำลังเกิดขึ้น หรือ ดำเนินอยู่ก็ตาม โดยเรามักใช้ในรูปของ Present Simple Tense กับคำกริยากลุ่มนี้แทน ซึ่ง ได้แก่
 
4.1) กริยาที่แสดงถึงประสาทสัมผัสทั้งห้า เช่น see, hear, feel, taste, smell

I smell something bad. (ถูก)
 
* I am smelling something bad. (ผิด)
 
4.2) กริยาที่แสดงความนึกคิด ความรู้สึก เช่น know, understand, think, believe, agree, notice, doubt, suppose, forget, remember, consider, recognize, appreciate, forgive

I believe her. (ถูก)
 
* I am believing her. (ผิด)

4.3) กริยาที่แสดงความชอบและความไม่ชอบ เช่น like, dislike, love, hate, prefer, trust, detest

He likes a woman with long hair. (ถูก)
 
* He is liking a woman with long hair. (ผิด)
 
4.4) กริยาที่แสดงความปรารถนา เช่น wish, want, desire, prefer

I want to get married. (ถูก)
* I am wanting to get married. (ผิด)
 
4.5) กริยาที่แสดงความเป็นเจ้าของ เช่น possess, have, own, belong

She has no children. (ถูก)
 
* She is having no children. (ผิด)
 

วิธีการสร้างประโยค Present Continuous Tense

 
โครงสร้าง
Subject + is/am/are + V.-ing
ประโยคบอกเล่า
Iam talkingto her.
You / We / Theyare readingmagazines.
He / She / Itis sleepingon the couch.
ครงสร้าง
Subject + is/am/are + not + V.-ing
ประโยคปฏิเสธ
Iamnottalkingto her.
You / We / Theyarenotreadingmagazines.
He / She / Itisnotsleepingon the couch.
โครงสร้าง
Is/Am/Are + Subject + V.-ing?
ประโยคคำถาม
AmItalkingto her?
Areyou / we / theyreadingmagazines?
Ishe / she / itsleepingon the couch?
โครงสร้าง
Who/What/Where/When/Why/How + is/am/are + Subject + V.-ing?
ประโยคคำถาม
Wh-
Who
amItalking to?
What
areyou / we / theyreading?
Where
ishe / she / it sleeping?
*คำปฏิเสธรูปย่อของ is / am / are not คือ isn’t, aren’t และ aren’t

Past Continuous Tense

                                                 

 Past Continuous Tense
                (อดีตกาลต่อเนื่อง) ในภาษาอังกฤษ



หลักการใช้ Past Continuous Tense ใน ภาษาอังกฤษ

รูปแบบของ Past Continuous Tense

Subject + was/were + V.-ing

หลักการใช้ Past Continuous Tense

  1. ใช้เพื่อกล่าวถึงเหตุการณ์หรือการกระทำที่ เกิดขึ้นในอดีต ในช่วงเวลาที่บ่งไว้อย่างชัดเจน เช่น
I was taking a shower at eight o’clock last night.
(ฉันกำลังอาบน้ำอยู่เมื่อวานตอนสองทุ่ม)
  1. ใช้เพื่อกล่าวถึงเหตุการณ์สองเหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นซ้อนกันในอดีต โดย…
เหตุการณ์แรกที่เกิดขึ้นและดำเนินอยู่ จะใช้ Past Continuous Tense
เหตุการณ์สั้นๆนั้นได้เข้ามาแทรก จะใช้ Past Simple Tense
เช่น I met you boyfriend in the park while I was jogging.
(ฉันเจอแฟนคุณในสวนตอนฉันกำลังวิ่งจ๊อกกิ้งอยู่)
  1. ใช้เพื่อกล่าวถึงเหตุการณ์ที่ เกิดขึ้นควบคู่กันไป ณ เวลาเดียวกัน (Parallel Actions) โดย เหตุการณ์ทั้งสองเหตุการณ์จะใช้ Past Continuous Tense เช่น
I was sleeping while the teacher was teaching,
(ฉันนอนหลับขณะที่คุณครูกำลังสอนอยู่)
  1. เรามักใช้คำว่า when, while, as ใน Past Continuous Tense เพื่อเชื่อมเหตุการณ์ ต่างๆเข้าด้วยกัน เช่น
As I was going to the church, he was going to the sea.
(ขณะที่ฉันกำลังเดินทางไปที่โบสถ์ เขาก็กำลังไปทะเล)

หลักการใช้ Past Continuous Tense ถือว่าค่อนข้างซับซ้อนนิดหนึ่งตรงที่ถ้ามีสองเหตุการณ์ในอดีตซ้อนกันอยู่ ซึ่งผู้เรียนต้องจดจำให้ได้ว่าสองเหตุการณ์ที่ว่านั้น เหตุการณ์ไหนใช้ tense อะไร และมีข้อสังเกตอย่างไร
Past Continuous Tense (Tense อดีตกำลังทำ)
Past  พาสท= อดีต
Continuous คอนทินิวอัส = ต่อเนื่อง
คำว่า was, were คือ ช่องที่ 2 ของ verb to be (is, am, are)
was อ่านว่า เวิส มาจาก is
were อ่านว่า เวอ มาจาก are

โครงสร้าง

I,He, She, It, A cat
was
eating
You, We, They, Cats
were
eating
*** ข้อควรจำ  I ใช้ was ซึ่งเป็น Tense เดียวที่ใช้กริยาร่วมกับประธานเอกพจน์ นอกนั้นใช้กับประธานพหูพจน์ครับ จำไว้ให้ดีเชียว

หลักการใช้

1. ใช้เล่าเหตุการที่กำลังเกิดขึ้นในอดีต เช่น
เมื่อวานนี้ฉันไปเที่ยวสวนสาธารณะแล้วก็เห็นอะไรหลายๆอย่างดังนี้
เมื่อวานครอบครัวของฉันไปสวนสาธารณะมา ฉันกำลังกินอาหารว่าง แม่กำลังอ่านหนังสือพิมพ์ คุณพ่อกับน้องชายกำลังเล่นฟุตบอล ส่วนน้องสาวกับเพื่อนๆของเธอกำลังเล่นวอลเลย์บอล  หมาของฉันกำลังนอนหลับอยู่ใต้ต้นไม้ มันเป็นวันที่สดใสจริงๆ
My family went to the park yesterday. I was eating some snacks. My mom was reading a newspaper. My dad and my brother were playing football. My sister and her friends were playing volleyball. My dog was sleeping under the tree. It was a really beautiful day.
หรือถ้าจะบอกว่าคนนั้นกำลังทำอันนี้ คนนี้กำลังทำอันโน้น คนโน้นกำลังทำอันนู้น ก็ได้ เช่น
I was eating while it was raining.
ฉันกำลังกินข้าว ขณะที่ฝนกำลังตก
As they were reading, I was sleeping.
ขณะที่พวกเขากำลังอ่านหนังสือ ฉันกำลังนอนหลับอยู่
We were listening to the radio as he was watching TV?
พวกเรากำลังฟังวิทยุ ขณะที่เขากำลังดูทีวี
What were you doing while I was playing football?
คุณกำลังทำอะไรอยู่ ขณะที่ฉันกำลังเล่นฟุตบอล
หลักการใช้ตามข้อ 1 ไม่ได้ซับซ้อนยุ่งยากอะไร สิ่งที่จะยุ่งยาก และนำมาออกข้อสอบบ่อยคือข้อต่อไป บอกก่อนว่าต้องทำความเข้าใจและใช้จินตนาการนิดหนึงนะครับ
2. ใช้บอกเหตุการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นและยังไม่จบกระบวนการ แต่มีอีกเหตุการณ์เข้ามาแทรกกลางคัน
หมายความว่ามันมีสองเหตุการณ์ (สอง Tense ) และต้องใช้ตามนี้ คือ
  • เหตุการณ์ที่เกิดก่อนและกำลังเกิดขึ้นอยู่ (ใช้ Past Continuous Tense)
  • เหตุการณ์ที่เกิดทีหลัง (ใช้ Past Simple Tense)
**** ให้นักเรียนท่องว่า พาสคอน (past con) เกินก่อน พาสซิม (past sim) เกิดหลัง
(ครั้งที่ 1 ที่ past simple เป็นพระรองเพราะเกิดหลัง)
ทำไมต้องท่องแบบนี้ เพราะว่าเวลาออกข้อสอบมันก็จะมาประมาณนี้
When I ………………….., my dad…………………………..
a. was sleeping, arrive     b. slept, was arriving
c. was sleeping, arrived  d. were sleeping, arrived
จากตัวอย่างด้านบนหมายความว่า ” ฉันนอนหลับ  พ่อมาถึง”
ระหว่าง ฉันนอน กับ พ่อมาถึง อันไหนน่าจะเกิดก่อน ถูกต้อง ฉันนอนหลับต้องเกิดก่อนที่พ่อจะมาถึง
ถ้าจะถามต่อว่ารู้ได้งัยว่าอันไหนเกิดก่อน ตรงนี้ต้องตอบว่านักเรียนต้องคิดเอาเองครับ (แต่จะมี Tips บอกต่อนท้าย)
ถ้างั้นมาใส่สูตรเข้าไปเลย พาสคอน (past con) เกินก่อน พาสซิม (past sim) เกิดหลัง
เฉลยคือ
a. was sleeping,  (ถูกต้อง เกิดก่อนพาสคอน) arrive  (ผิด อันนี้เป็น present simple)
b. slept, (ผิด ก่อนก่อนต้องพาสคอนสิ) was arriving ( ผิด เกินหลังต้อง พาสซิม)
c. was sleeping, (ถูกต้อง เกิดก่อนพาสคอน) arrived (ถูกต้อง เกิดหลังพาสซิม)
d. were sleeping, (ผิด I ใช้ was)  arrived (ถูกต้อง เกิดหลังพาสซิม)

Tip1

  • คำกริยาที่นำมาใช้กับ Past Continuous ต้องเป็นกริยาที่สามารถแสดงการกระทำได้นาน จากตัวอย่างด้านบนระหว่าง นอน กับ มาถึง อะไรทำได้นานกว่ากัน ถูกต้อง นอนเป็นสิบชั่วโมงยังได้เลย  คำกริยาที่สามารถทำได้นาน และเห็นมาออกข้อสอบบ่อยๆ เช่น
    do, drive, eat, have, read, sing, sit, sleep, swim, teach, write, clean, cook, cry, dance, play, rain, walk, wash, watch
  • คำกริยาที่นำมาใช้กับ Past Simple ส่วนใหญ่เป็นกริยาที่เกิดขึ้นแป๊บเดียว ไม่สามารถทำได้นาน จากตัวอย่างด้านบนระหว่าง นอน กับ มาถึง อะไรเกิดขึ้นแป๊บเดียว ถูกต้อง มาถึง มันเกิดแค่แป๊บเดียว  คำกริยาที่ไม่สามารถทำได้นาน เช่น take,  start, arrive, see, hear, smell, hit, come, ring, cut  (กริยา 3 ช่อง คลิกที่นี่)
    • I was having dinner when the phone rang.
      ฉันกำลังกินข้าวเย็น ตอนที่โทรศัพท์ดัง
    • When the police arrived, we were sleeping.
      เมื่อตำรวจมาถึง พวกเรากำลังนอนหลับ
    • As we were walking to school, we saw a big elephant.
      ขณะที่พวกเรากำลังเดินไปโรงเรียน พวเราเห็นช้างตัวใหญ่
    • While they were reading, they heard a bird singing in the tree.
      ขณะที่พวกเขากำลังอ่านหนังสือ พวกเขาได้ยินนกร้องเพลงอยู่บนต้นไม้
    • She was swimming when the shark came.หล่อนกำลังว่ายน้ำอยู่ เมื่อตอนที่ฉลามมา
    • We were washing the car when it started to rain.
      พวกเรากำลังล้างรถอยู่ ตอนที่ฝนเริ่มตก
    • She took my book as I was playing football.
      หล่อนเอาหนังสือฉันไป ขณะที่ฉันกำลังเล่นฟุตบอล
    • A car hit the dog while it was running on the road.
      รถยนต์คันหนึ่งชนหมา ขณะที่มันกำลังวิ่งบนถนน
    • My mom cut her finger while she was cooking.
      แม่ของฉันทำมีดบาดนิ้ว ขณะที่หล่อนกำลังทำอาหาร

Tip2

ประโยคที่อยู่หลัง while, as  (ขณะที่)   ใช้ past continuous
ประโยคที่อยู่หลัง when  (เมื่อ, ตอนที่) ใช้ past simple
  • I was having dinner when the phone rang.
    ฉันกำลังกินข้าว ตอนที่โทรศัพท์ดัง
  • While I was having dinner, the phone rang.
    ขณะที่ฉันกำลังกินข้าว โทรศัพท์ก็ดัง
  • When the police arrived, we were sleeping.
    เมื่อตำรวจมาถึง พวกเรากำลังนอนหลับ
  • The police arrived as we were sleeping.
    ตำรวจมาถึง ขณะที่พวกเรากำลังนอนหลับ
  • As we were walking to school, we saw a big elephant.
    ขณะที่พวกเรากำลังเดินไปโรงเรียน พวเราเห็นช้างตัวใหญ่
  • We were walking to school when we saw a big elephant.
    พวกเรากำลังเดินไปโรงเรียน ตอนที่พวเราเห็นช้างตัวใหญ่

Time Line เส้นเวลา

timeline past continuous tense
หลังจากที่ได้อ่านหลักการใช้แล้ว ลองศึกษาจากไทม์ไลน์ดูซิที่ว่า ถ้ามี “เหตุการณ์ที่หนึ่งกำลังเกิดขึ้น แล้วมีอีกเหตุการณ์ที่สองแทรกเข้ามา” มันมีรูปร่างหน้าตาอย่างไร

  • สีดำคือ อดีตที่หมองหม่น
  • สีส้มคือปัจจุบันที่สดใส
  • สีชมพู คือ อนาคตที่เรืองรองผ่องอำไพ
  • ***ลูกศรสีขาวไซร้คือเหตุการณ์ที่หนึ่งที่กำลังเกิดขึ้น และจะดำเนินต่อไปอีกสักพัก
  • ***ส่วนลูกศรสีแดงคือเหตุการณ์ที่สองที่แทรกเข้ามากลางคัน

จากไทม์ไลน์ขออธิบายว่า

  • ลูกศรสีขาวนั้นคือ past continuous tense  เป็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนและกำลังเกิดขึ้นอยู่ และจะดำเนินต่อไปอีกสักพักเพื่อให้จบกระบวนการ
  • ส่วนลูกศรสีแดงคือ past simple tense ตัวนี้เข้ามาแทรกทีหลังกลางคัน มาดูตัวอย่างดีกว่า
 I was having dinner when the phone rang.
ฉันกำลังกินข้าวเย็น ตอนที่โทรศัพท์ดัง
สมมติว่าฉันเริ่มกินข้าวเวลา หนึ่งทุ่ม (เส้นสีขาว ณ จุดเริ่มต้น) ขณะนี้เวลา หนึ่งทุ่มครึ่ง กินข้าวได้สักพักแล้ว (สีขาววิ่งมาได้ครึ่งหนึ่ง) แล้วโทรศัพท์ก็ดังขึ้น (ลูกศรสีแดงเข้ามาแทรก)  แล้วยังไงต่อ ก็ไปรับโทรศัพท์สิ แล้วกินข้าวต่อให้อิ่ม (สีขาววิ่งต่อไปบนเส้นประสีเหลืองจนสุด)
As we were walking to school, we saw a big elephant.
พวกเรากำลังเดินไปโรงเรียน ตอนที่พวเราเห็นช้างตัวใหญ่
ตอนนี้เราเริ่มออกเดินทาง (เส้นสีขาวณ จุดเริ่มต้น) แล้วเดินไปสักพัก (สีขาววิ่งมาได้ครึี่ง) แล้วก็เห็นช้าง (เส้นสีแดงแทรกเข้า) แล้วก็เดินต่อไปจนถึงโรงเรียน (สีขาววิ่งไปตามเส้นสีเหลืองจนจบ)
สรุปว่าถ้านักเรียนต้องการสื่อเรื่องราวอะไรสักอย่าง ที่มีสองเหตุการณ์ในอดีต “โดยเหตุการณ์ที่หนึ่งกำลังเกิดขึ้นอยู่ แล้วมีอีกเหตุการณ์หนึ่งแทรกเข้ามากลางคัน”   ให้ใช้โครงสร้าง

ประธาน + was, were + กริยาช่องที่ 1 เติม ing / ประธาน +กริยาช่องที่ 2 (สู้ๆๆ)

เพิ่มเติม การใช้คำเชื่อม when as while

พิจารณาสองประโยคต่อไปนี้
A: I was having dinner when the phone rang.
ฉันกำลังกินข้าว ตอนที่โทรศัพท์ดัง
B: While I was having dinner, the phone rang.
ขณะที่ฉันกำลังกินข้าว โทรศัพท์ก็ดัง
อะไรคือความต่าง
a. ความหมาย
b. รูปแบบประโยค
ตอบ b ความหมายเดียวกันครับ ต่างกันที่การวางรูปประโยค เพราะว่ามันมีสองประโยค และมีคำเชื่อมอยู่ด้วย จึงสามารสลับหน้าหลังได้ แต่มีข้อควรจำนิดหนึ่งคือ
As/ While / When…………….,……………  ถ้าเอาคำเชื่อมขึ้นต้น ต้องมีคอมม่า ดังตัวอย่าง B
…………………as/ while/ when………….. ถ้าเอาคำเชื่อมไว้ตรงกลาง ไม่ต้องมีคอมม่า ดังตัวอย่าง A



วันจันทร์ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2558

What is the time? บอกเวลาภาษาอังกฤ

สำหรับการถามเวลาเราสามารถพูดว่า:

1. What’s the time?
2. What time is it?
3. Do you have the time?
4. Have you got the time?
5. What time do you make it?

วิธีหลักๆในการบอกเวลาจะแบ่งเป็นสองแบบ

แบบแรกคือ British English – ใช้ระบบเวลาแบบ 12 ชั่วโมง (12-hour clock) โดยจะใช้เลข 1 ถึง 12 ตามด้วย a.m. และ p.m. 
a.m. = ante meridiem = หลังเที่ยงคืน ถึง ก่อนเที่ยงวัน
(00.01 a.m. – 11.59 a.m.)
p.m. = post meridiem = หลังเที่ยงวัน ถึง ก่อนเที่ยงคืน
(12.00 p.m. – 11.59 p.m.)
  • เวลาเต็มชั่วโมง – ให้เติมคำว่า “o’clock” ท้ายเวลา อาจเติมคำบอกเวลาหรือพูด “เอ-เอ็ม” และ “พี-เอ็ม” เพื่อให้สามารถเข้าใจได้ง่ายขึ้นนะครับ เช่น 
10.00 a.m. = ten o’clock in the morning / ten a.m. (เท็น-เอ-เอ็ม)
04.00 p.m. = four o’clock in the afternoon / four p.m. (โฟร์-พี-เอ็ม)
สำหรับเวลาเที่ยงวันให้ใช้ noon และเที่ยงคืนให้ใช้ midnight
  • เวลาที่ผ่านชั่วโมงมาแล้ว แต่ไม่เกิน 30 นาที – ให้บอกนาทีนำหน้าตามด้วย “past” และชั่วโมงที่ผ่านมา เช่น
09.25 a.m. = twenty-five past nine
05.12 p.m. = twelve past five
  • เวลาที่ผ่านชั่วโมง และเกิน 30 นาทีมาแล้ว – ให้บอกนาทีที่เหลือก่อนจะถึงชั่วโมงถัดไป ตามด้วย “to”  และชั่วโมงถัดไปเช่น
07.50 a.m. = ten to eight
08.40 p.m. twenty to nine
หากนาฬิกาเป็นเวลา 15 นาทีหรือ 45 นาที ให้ใช้คำว่า a quarter และหากเป็น 30 นาที ให้ใช้ half เช่น
06.15 a.m. = quarter past six
06.30 a.m. = half past six
06.45 a.m. = quarter to seven
clocktime-opt
แบบที่สองคือ American English – ใช้ระบบเวลาแบบ 24 ชั่วโมง (24-hour clock) ใช้ตั้งแต่เลข 0 ไปจนถึง 24 เลยครับ ไม่มี a.m. และ p.m. 
วิธีพูดคือบอกเลขชั่วโมงก่อนตามด้วยเลขนาที มักจะใช้ในทางทหารหรืองานที่เป็นทางการหน่อยเพื่อไม่ให้สับสน เช่น
20.15 = twenty fifteen
08.05* = eight O five (เอท-โอ-ไฟฟ์)  *ใช้เสียง O (โอ) แทนเลขศูนย์ครับ
17.50 = seventeen fifty
เทคนิคเล็กน้อย: การบอกเวลาสามารถเติมคำประมาณได้ด้วยนะ อย่าง aboutaround หรือ nearlyเช่น
08.02 =It’s about eight o’clock
09.27 = It’s nearly half past nine
ส่วนตัวแล้วแอดมินชอบใช้แบบ British ตอนช่วง 30 นาทีแรกแต่ไม่ค่อยถนัดตอนใช้ “to” กับ 30 นาทีหลังเลยต้องใช้แบบ American แทนครับ แต่จริงๆแล้วต้องดูผู้ฟังด้วยนะว่าเข้าใจการบอกเวลาแบบไหน สมมติเวลา 7 โมงเช้า  50 นาที ถ้าเราบอกว่า “ten to eight ” ให้กับคนอเมริกันฟังเค้าอาจสับสนได้ จึงควรเปลี่ยนเป็น “seven fifty” แทน 


ที่มา:http://www.dailyenglish.in.th/whats-the-time/
     :https://www.youtube.com/watch?v=G82SBkCAfXc